El secretario de Educación, Carlos Torrendell, habló este miércoles sobre la situación que atraviesa el sistema universitario público y sostuvo que es necesario "pasar de universidades dependientes de la política partidaria a universidades independientes, con autarquía".

El funcionario participó de un almuerzo en el Rotary Club de Buenos Aires realizado en un hotel del centro porteño e hizo referencia al al presupuesto universitario. Citó al histórico pensador José Manuel Estrada, al señalar que "las universidades tienen que tener sus propios recursos para tener sus dinámicas de libertad, la universidad se vuelve esclava cuando depende de pedir recursos al Congreso".

"Estoy citando a Estrada, no estoy diciendo que el Poder Ejecutivo no tiene que destinar fondos a las universidades", aclaró Torrendell en medio del debate tras la aprobación de la Ley de Financiamiento Universitario en el Congreso, Javier Milei anunció que la vetará, al igual que lo hizo con la reforma jubilatoria.

El funcionario consideró que las universidades "tienen que ser autónomas en materia económica, que no dependan de que todos los años un conjunto de actores estén negociando con el Poder Ejecutivo y el Congreso". Y agregó que existe el desafío de "la descorporativización de las universidades y mejorar los salarios".

Sobre el inminente veto del Ejecutivo al incremento de fondos para las universidades, dijo: “El Presidente ha sido claro, cuando se aplican recursos tienen que tener la fuente de financiamiento, en la ley eso no está explicitado. Supongo que la vetará cuando lo disponga”.

En ese marco, Torrendell señaló que se debe encarar un "cambio del paradigma de financiamiento de la educación" y detalló: "Tenemos que pasar de un financiamiento de la oferta al de la demanda, que no implica sólo el tema vouchers. La Argentina le da cuatro veces más recursos a los que más tienen en materia de educación. Los costos por alumnos son dispersos, eso hay que cambiarlo".

Además, criticó el programa Conectar Igualdad que impulsó el kirchnerismo porque considera que al repartir “computadoras los chicos no va a aprender más, eso está demostrado”.“Hay que diseñar la política educativa en torno al objetivo de que los chicos aprendan porque sucede que están 6 o 7 años en la escuela y no aprenden a leer, sumar o restar”, indicó.

"En Argentina el sistema educativo se desplegó con una fuerte hegemonía de la teoría crítica, ligada al marxismo" y, al respecto, advirtió que “una sociedad plural requiere la ampliación de esas ideas”. "Hay un desafío de quienes piensan distinto para poner esas ideas en vigencia", agregó.